Título: ¡Leer y escribir!
Introducción:
El docente después de realizar las actividades de rutina correspondiente, se comenzará abordar la clase con una adivinanza relacionada con el contenido “Adivina que letra soy”
La letra más alta soy
La más delgada también
La luna y el sol me llevan
El aire nunca me ve
Desarrollo:
- El docente conjuntamente con los niños (as) leerán el abecedario en voz alta, y explicaran con ejemplos sencillos cuales son las consonantes y las vocales y con un color diferente con círculo identificar cada una de las mismas. (Color azul vocales) (Color amarillo consonantes
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
- Explica el uso de la mayúscula y la minúscula con el abecedario.
Ejemplo Aa - Bb
Evaluación:
Se aplicará una actividad evaluativa para saber el grado de comprensión que tuvieron los niños durante la clase estudiada.
Identificar palabras que se escriben inicialmente con vocales y consonantes estudiadas.
Ejemplo:
ala enano perro uno
avión elefante gato ave
anillo horno uva toro
abanico iglesia oso torre
Conclusiones:
Se realizara una realimentación sobre la importancia que tiene el abecedario para la escritura y la lectura, así como la motivación de lograr en los niños (as) que aprendan a desarrollar la apreciación de los textos escritos.
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